Imagen por jpelham
Centradas en la gestión del tiempo y la motivación, las técnicas de estudio son aquellas estrategias que nos permiten comprender y memorizar la cantidad necesaria de información para responder a las preguntas en clase y exámenes con “éxito”, teniendo en cuenta que para unos el “éxito” se define por responder correctamente al 100% de las evaluaciones y para otros responder correctamente por encima del 50%. En esta ocasión os proponemos una revisión de algunas técnicas de estudio elementales y centramos nuestra atención en cómo mantener el nivel de motivación por el estudio, fomentando la independencia de los estudiantes en casa 🙂
¿En qué consiste “estudiar”? Estudiar se compone básicamente de tres elementos:
- Comprensión de conceptos (qué son los invertebrados, en qué consisten los principales movimientos de la Tierra,…) y procedimientos (multiplicar por dos cifras, uso de la escuadra y el cartabón,…)
- Memorización de contenidos (cómo se distribuye la pirámide alimentaria, en qué se diferencia el clima mediterráneo del atlántico,…) y procedimientos
- Realización de ejercicios o “deberes”
Durante el estudio, un niño se enfrenta a una cantidad de contenido que, generalmente, puede reducirse o simplificarse, de forma que sea más fácil de entender y memorizar. Los pasos para minimizar un contenido y hacerlo más asequible son los siguientes:
1. Dividir el contenido en sub-apartados (aquí separados por el signo //)
El clima mediterráneo está enmarcado en los climas templados junto a otros como el chino, el pampeano o el oceánico.// Se caracteriza por inviernos templados y lluviosos y veranos secos y calurosos, con otoños y primaveras variables, tanto en temperaturas como en precipitaciones.// El nombre lo recibe del Mar Mediterráneo, área donde es típico este clima y adquiere mayor extensión geográfica, pero también está presente en otras zonas del planeta, aunque con variaciones en cuanto a la distribución de las temperaturas.
2. Subrayar las ideas más importantes
El clima mediterráneo está enmarcado en los climas templados junto a otros como el chino, el pampeano o el oceánico. Se caracteriza por inviernos templados y lluviosos y veranos secos y calurosos, con otoños y primaveras variables, tanto en temperaturas como en precipitaciones. El nombre lo recibe del Mar Mediterráneo, área donde es típico este clima y adquiere mayor extensión geográfica, pero también está presente en otras zonas del planeta, aunque con variaciones en cuanto a la distribución de las temperaturas.
3. Repetir la lectura una vez subrayado
4. Buscar las palabras que no conocemos (“Pampeano”, “Precipitaciones”, “Distribución”…)
5. Preguntar a otra persona los conceptos que no entendemos (“Mayor extensión geográfica”, “Aunque con variaciones”)
6. Repetir la lectura una vez más, “saltando” de frase subrayada a frase subrayada, también conocido como “leer por encima”.
Para comprobar que hemos comprendido el texto y memorizado la información correctamente, podemos:
- Contestar las preguntas del libro de texto
- Pedir a otra persona que nos haga preguntas relacionadas
Debemos establecer un criterio para volver a estudiar un contenido o bien darlo por estudiado. Por ejemplo, “Si fallamos en más de la mitad de las preguntas, debemos repetir los pasos anteriores”.
Trabajando por objetivos
¿Cómo podemos mantener la motivación por el estudio? Para incrementar su autonomía en el estudio y motivar sus avances, enseñamos a nuestros hijos y alumnos a registrar los contenidos aprendidos. Para ello cada tarde vamos a utilizar un gráfico como el que se muestra a continuación, donde anotarán las tareas que tienen que hacer y el contenido que deben estudiar ese día (número de párrafos, ejercicios, procedimientos,…), y el que llegan a estudiar, de forma que ellos mismos registren su aprendizaje.
(x) Contenidos que la profesora les ha pedido estudiar ese día
(o) Contenidos que llegan a comprender y memorizar en una tarde
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