Este tercer post de la serie “Mi hijo no quiere hacer los deberes” está dedicado a aquellas familias que encuentran dificultad desde el primer momento en que le plantean al niño/a “haz las tareas” 😉
Para vencer su resistencia a iniciar los deberes, proponemos tres pautas que han resultado útiles a nuestras familias atendidas en consulta:
- “Cuando tú…, entonces…”. Un niño/a siempre va a querer de nosotros algo, si no en ese momento, más adelante. Así, podemos utilizar su motivación para conseguir de él/ella otras cosas (conversación, atención, merienda, salir a jugar o tener algún juguete,…) para indicarles: “Cuando tú te sientes en tu escritorio/ inicies la tarea/ hagas el primer ejercicio…, entonces te atiendo/ doy la merienda / te dejo utilizar la maquinita”
- Ir y venir para elogiar. Si el niño/a accede a sentarse para hacer los deberes, debemos ir y venir cada 2 a 4 minutos a donde está para elogiarle por su esfuerzo. Igualmente, recomendamos ir y venir para elogiarle si está sentado en su escritorio, escribe, avanza en los ejercicios, nos pregunta y utiliza nuestra respuesta para contestar el ejercicio,… Si no está haciendo alguna de estas cosas, o no avanza en la tarea, nos volvemos sin decirle nada
- Programa de puntos. Poner en marcha un programa de puntos que funcione puede ayudarnos mucho en esta tarea. Por ejemplo, podemos premiar por: sentarse a hacer los deberes antes de las _____ horas (3 puntos), hacer buena letra (3 puntos) y terminar un ejercicio antes de que suene la alarma del móvil (poner tiempo limitado, 3 puntos). Posibles recompensas serían: bajar a la piscina (4 puntos), ir a casa de un amigo (4 puntos), cocinar con papá o mamá (4 puntos), ir a comer fuera (9 puntos) o ir a un parque especial (12 puntos)
¿Qué os ha parecido nuestra serie de post dedicados a los deberes escolares? Nos encantará conocer vuestra opinión y experiencia al respecto 🙂
Elisabeth dice
Mi hijo de 6 años, que empezó el cole con mucha ilusión… ahora se niega. Puede estar toda la tarde y solo escribe una o dos palabras, se levanta cuando me doy la vuelta y coge juguetes a escondidas… Ni siquiera está atento en las videoconferencias.
Es difícil no acabar perdiendo la paciencia, no entiendo esa “cabezonería”…
Después le leer este post, voy a poner en práctica todos los consejos (durante más días… mejor dicho) y rezo para que dé resultado!!
Me preocupa mucho no saber gestionar ese comportamiento, es un niño muy inteligente y con mucha avidez…
Muchas gracias!
Beatriz Blanca dice
Hola Elisabeth,
gracias por tu comentario.
Estamos en una situación muy novedosa, que trae algunas dificultades.
Por ejemplo, seguir una clase online para un niño/a es como empezar el colegio o cualquier otra actividad por primera vez: necesita habilidades nuevas como atender a una pantalla mientras nos explican algo, seguir instrucciones que se dan online, hacer una tarea escrita después de recibir esas instrucciones,…
Ello necesita tiempo y un entrenamiento concreto.
Te animamos a contar con un/a profesional que guíe este aprendizaje, tanto para hacer las tareas escolares como para seguir adecuadamente las clases online. Si quieres orientación sobre qué profesional escoger puedes escribirnos a hazteconellos@gmail.com
Un saludo